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Por favor, utilize esse identificador para citar este item ou usar como link: http://hdl.handle.net/10926/676

Título: Saberes docentes na educação online
Autores: Rodrigues, Tatiana Claro dos Santos
Palavras-Chaves: Educação a distância
Data: 2010
Citação: RODRIGUES, Tatiana Claro dos Santos. Saberes docentes na educação online. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, 16., 2010, Foz do Iguaçu.
Resumo: A educação online emerge no contexto sociotécnico contemporâneo marcado pelo computador conectado em rede que favorece novas relações sociais com o saber. A especificidade dessa modalidade educacional encontra-se no fato de utilizar tecnologias que permitem novas formas de interação com conteúdos de informação e com pessoas. No entanto, o que se tem, nesta modalidade educativa, em larga escala, é a concepção de educação baseada na mera transmissão de conteúdos fechados. Considerando essa problemática, este artigo apresenta considerações de uma pesquisa de mestrado que teve como objetivo analisar saberes e práticas expressados na docência online. Os resultados indicam que: a) na modalidade online os saberes e fazeres docentes situados na perspectiva da interatividade se manifestam quando há utilização expressiva de interfaces de compartilhamento e de colaboração; b) os saberes do docente online são plurais e agrupam-se em saberes epistemológicos, saberes didáticos, saberes tecnológicos; c) a interatividade, além de um saber, é o alicerce de outros saberes. Com base nesses resultados, esse artigo pretende contribuir com o debate sobre qualidade na educação online, quando o investimento na oferta dessa modalidade supera o investimento na formação específica do seu corpo docente.
Descrição: 10 p.
Descrição Adicional: Trabalho apresentado no XVI Congresso Internacional de Educação a Distância, Foz do Iguaçu, 2010.
Tipo de documento: Trabalho apresentado em evento / Paper
Unidade: Centro de Capacitação
Aparece nas Coleções:Processos Educacionais

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